小学美术教研职业规划范文免费
小学美术教研职业规划免费 第一篇
一、指导想法:
二、本学期的任务目标:
一、通过常规月查督促教师进行正常的教学职业，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。
二、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力进步教学艺术水平。
三、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相进修取长补短，不断进步专业素质。
四、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生进修美术的兴趣，从而使他们能从中学到聪明，陶冶情操，进步品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术气氛。
五、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面进步美术教学质量。
三、技巧和措施:
一、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。
二、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。
三、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，进步教师的业务水平。
四、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的影响。
五、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。
六、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和进步学生特长。
四、教研活动安排:
九月份:
一、制订、收缴美术教学规划。
二、成立美术兴趣小组。
小学美术教研职业规划免费 第二篇
一、指导想法
美术学科是全面推进素质教育的切入点，美术是基础教育课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径其中一个，是实施素质教育的重要内容，是基础教育阶段的一门必修课，也是实施素质教育的手段，更是学生全面进步的重要途径和内容。我们要用新的教育想法觉悟和素质教育学说来指导素质教育，推进课程改革的进程。由此我们美术组围绕学校的中心职业经过酝酿、讨论特制定下列教研规划：
一、严格执行民族课程方案。上好美术课程，把着眼点放在进步课堂教学水平上来，努力进步课堂教学质量。
二、优化集体备课和个人备课模式。创新性的开展教研活动，活动力求形式多样，重视和强化业务学说聪明进修，根据教学中出现的典型难题展开研讨，开展杰出教学设计的赏析、研讨、观摩杰出教学录象等活动。
三、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，积极探索，创建课堂教学新模式。发挥骨干教师的传、帮、带影响，强化年青教师的业务培养和进步。规划组织好组内示范课、研究课、汇报课等活动。
四、在教学中要加强对学生进修习性和进修技巧的指导，进步学生的审美能力，进步学生的感知能力和形象思考能力，增强学生的创新灵魂和技术觉悟，促进学生特点形成和全面进步，同时，也要重视特长生的培养。
五、终生进修的觉悟：聪明经济时代是人才的竞争，教育的竞争。新时代要求我们要不断更新聪明，逐步进步自己的业务素质与学说水平。
二、活动内容：
二月份：
一、作好开学准备职业，提前备好一周课。
二、集体备课，将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展研究。
三、学好《中小学美术课程标准》，修订版高数课程标准和区教研室的教研规划，制定本校这学期的美术教研职业规划和个人教学规划。
三月份：
一、教研组坚持每月一次集体备课，继续围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展研究。
二、加强课堂常规教育，热爱教育对象，培养良好行为习性，进步学生进修兴趣，每一位教师上一堂研究课。
三、全面开展美术、书法社团活动，积极准备区艺术节的书画比赛。
四月份：
一、加强自我进修，认真阅读一本教育书籍。
二、全面开展美术、书法社团活动，积极准备区艺术节的书画比赛。
三、教研组坚持每月一次集体备课。
四、教师间互听互评。
五月份：
一、教研组坚持每月一次集体备课。
二、教师间互听互评。
三、全面开展美术、书法社团活动，积极准备区艺术节的书画比赛。
六月份：
一、准备迎接期末考试对学生进行美术成绩考查。
二、做好情况分析及情况反馈。
三、做好教研组职业拓展资料。
四、全面开展美术、书法社团活动。
小学美术教研职业规划免费 第三篇
一、基本情况
本学期我校共有一七个教学班，数学教师一七人。在以往的数学教研职业中,虽然取得了一定的成绩，但在把理念转化成行为的经过中，更偏重于聪明育人，而缺乏文化育人。
二、指导想法
本学期小学数学教研将以区“课堂教学效益年”活动为中心，以“研究课堂，高效课堂”为主线，以科学进步观为指导，突出“目标清晰化，经过精细化，成果化”的管理想法，站得高，看得远，想得深，做的实。确立使学生“会学、乐学”的基本理念，以进步课堂教学效率为重点，转变教育理念，改进教育技巧，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实进步教学质量。
三、职业目标
一、在教研活动中注重校本培训，让数学组成为一支进修型、尽职型、研究型的集体。
二、规范教学常规管理，制定好集体备课制度，优化集体备课活动，进步教学实效。
三、狠抓课堂教学，积极开展常态下的教研活动，促使教师随时随地的就教学中存在的难题进行研讨，从而进步教师的教学水平。
四、在学生中开展形式多样的进修竞赛活动，激发学生进修数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生特点和谐进步。
五、重视课堂教学，做好培优转困职业，以评价进步质量，使学生在成绩、能力等方面有较大的进步。
六、认真开展课题研究，深化数学教学改革。
四、具体措施
(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进步。
一、认真进修新课程标准，严格执行新标准的指导想法。开学初将组织教师进修课标，领会课标，对每个进修领域的基本要求，把握好所教尺度。
二、进修课程改革学说。组织教师进修在课程教改中涌现出来的先进教育想法和教育技巧，进修各种成功的杰出案例，不断加强自身的教育素养，增强教学能力。每次进修安排了负责人，负责人必须在开教研活动时准备好进修材料，组织大家进修。
三、要让学生“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的进步”，教师必须加强教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学技巧。因此，各年级在每周必须安排好一节研究课，利用集体备课时刻集体商议，形成一份预案，接着由做课教师展示，再进行评议，提出更合理的教学方案，再在另外一个班上上，其他教师再评议。此活动将充分发挥群体教研影响，加强新老教师的合作，进步青年教师教育教学水平。
(二)强化常规管理，优化集体备课，进步教学质量。
一、集体备课：对集体备课所教内容进行研讨，重点聪明提出有价格的教学策略，并将讨论结局直接记录在数学教材上。
二、听课：每周一节，要边听边思，及时评注。
(三)重视“三课”活动，相互进修，共同进步。
本学期，将继续进行“三课”活动。具体要求是：全体教师先集体备课再上课。讲研究课的教师要认真准备、认真上课，上课要着力创设让学生动手操作、自主探索和合作交流的课堂教学气氛，让学生真正成为进修的主人，鼓励学生从数学的角度发现难题、提出难题、领会难题、难题解决，进修难题解决的一些基本策略，体验策略的多样性，进步操作能力、探索觉悟和创新觉悟。听课教师听课前要熟悉教材，听时要专心，做好听课记录，评讲要实在，多提改进意见。说到底，每次研究活动包括：“说课–上课–反思–议课”四个环节;研讨的方式根据每位教师教学特长和不足开展三课活动。有效促进教师在教学操作中互相进修，取长补短，同时为教师营造了良好教研气氛，体现校本教研自我反思、同伴互助、专业引领三大核心。引导教师教中研，研中学，让教研真正为教学服务。
(四)组织丰富多彩的进修竞赛活动，进步学生综合素质。
本学期针对各学生的兴趣及特长，开展一些竞赛活动，如：口算比赛等。营造“爱动脑、勤进修”的气氛。
(五)重视课堂教学，做好培优转困职业。
上课是教学常规中最重要的环节，课堂是教师的阵地，是教师演绎生活的舞台。每位教师要向课堂四零分钟要质量，注重课堂教学的实效性，全面提升教育教学质量。不仅要注重优生的培养，还要加强学困生的辅导，加强学生良好习性的培养，要求进行培优转困的教师要有转化目标和具体的转化措施。
小学美术教研职业规划免费 第四篇
一、指导想法
本学期，以学校教务处制定的《教学职业规划》要点为指导，依照新课程改革的路线确立各科课程改革的标准，彻底转变教育觉悟，稳步推进教学改革。改进教育技巧，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级各学科的教学质量。
二、目标任务
一、继承并进步上学期各学科的教学成果，全力进步各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下，搞好课堂教学活动，进步课堂教学效率。力求比上学期有所进步。
二、开展以“挖掘社会素材，有机运用课堂，进步课堂教学实效”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，进步教师的课堂组织能力和教学水平。
三、积极开展教研活动，改变觉悟，落实行动，按时高质量的完成学校规定的各种常规职业。
四、组织教师继续进修新课标。通过进修，每人写一篇心得体会。
五、组织教师继续进修高效教学基本要求。通过进修，每人写一篇怎样进行课堂教学。
三、主要措施
一、扎实做好常规教学职业：
备课要充分，目标要明确;上课要认真，技巧要灵活;突出学生的活动，讲求效果，做到有练必评，有错必纠。
二、各学科教师认真拟定好《学科教学规划》。在教学中，要特别重视对学生进修技巧的指导和良好习性培养，做好辅优帮困的职业。
三、加强自身业务进修：养成多看书，看好书的习性，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。
四、进一步加强教研职业：
(一)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动有中心议题，有记录，有分析。
(二)本学期，每人讲一节高效课。课后进行反思并及时评课。拓展资料出每节课的成功与不足。
(三)创设进修信息技术的气氛，进步运用信息技术的觉悟，进步运用信息技术的能力，鼓励教师结合教学需求创新性地运用课件，切实全面进步全组教师的信息技术素质。
五、培养学生良好的进修习性
重视学生进修习性的培养，养成严肃、认真的进修态度和克服困难的灵魂。
四、各月活动安排：
一、回顾上学期各学科的职业情况，制定本学期教学规划。
二、开展集体备课活动。
三、备讲每人一节高校课。
一、开展集体备课活动。
二、检查教师备课、学生学业成就。
三、备讲每人一节高校课。
十一月
一、进行期中考试。
二、各学科期中测试情况，明确后半学期的目标。
三、备讲每人一节高校课。
十二月
一、检查教师备课、学生学业成就。
二、教师交流教学经验。
一、各学科制订期末复习规划。
二、教师撰写教育教学论文和各类、心得。
四、做好教研组职业拓展资料。
小学美术教研职业规划免费 第五篇
一、指导想法
根据二零xx学年xx区幼教中心组职业要点和以新《纲要》的灵魂为指导，切实开展区幼儿园美术教育教研活动，通过教研活动、教师教育觉悟的更新，进步教师美术教学能力，促进区美术教研组教师的.个人专业成长和园之间、教师之间的交流和合作，提升幼儿园美术教育的质量。特制定本学期xx区美术教研组职业规划。
二、职业目标
一、初步形成一支积极进取、团结互助的区美术教研组活动团队。
二、初步形成教师主动进修、积极探讨、大胆反思、认真拓展资料的区美术教研组活动气氛。
三、进步教师设计、组织和评价美术活动的能力。
四、增强教师专业化成长的内驱力。
三、主要措施和具体安排
一、巩固和强大区美术中心组队伍，进步教研质量，重新确定美术中心组成员及后备成员的名单，并对美术中心组后备成员进行观察、考核。
二、制定具体的美术中心教研组活动规划，成员责任、活动记录和相关的活动资料。
小学美术教研职业规划免费 第六篇
一、指导想法：
本学期，继续落实《安溪县教育局做好-初幼教职业的通知》(安教二零一x二六六号)文件灵魂及民族、省、市、县教育规划纲要为重点，以“两项督导”整改内容为重点，致力于规范办学行为，强化常规管理，加大质量监控，狠抓标准化学校创建、巩固和提升职业，促进学校向更高水平进步。
二、职业目标：
一.加强教学常规管理，规范办学行为。
二.狠抓教学质量监控，进步办学水准。
三.健全教学评价机制，促进特点进步。
三、职业重点和措施：
一.重新审定课程设置。
期初，学校根据《福建省义务教育课程实施规划(试行)》(闽教基一四号)附件三重新审定课程规划，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，不以“活动”代替“综合操作活动”，不以“艺术”代替“美术、音乐”，并且严格执行科学、体育、音乐、美术、综合操作等课程的课时规定，确保英语、信息技术开设开足课时，确保三年级以上每周开设一节书法课，确保每两周开设一节安全教育课。
二.继续抓好常规职业。
一是全体教师要认真进修《安溪县小学教学常规管理暂行规定》和《湖头中心学校教师教学常规职业检评细则》，做到心中有数，有章可循。二是学校要做好期中、期末的教师常规职业的检评和课堂常规的平时巡查，检评情况要及时记入《湖头中心学校教学职业检查记录本》，存在难题要督促整改落实。三是迎接中心学校实行的每周随机下校抽检教师常规职业的制度，对检评情况进行通报反馈。四是以县评选“学生学业状况先进班级”和“学生学业状况先进单位”为契机，随机抽取一个学科或一个年段的学生学业状况(含教师教案)进行评比。
三.规范功能室的使用和管理。
几年来，学校能以创建“标准化学校”为契机，加大资金投入，配足设施设备，办学条件得到进一步改善。学校要紧紧利用这一时机，充分利用好现有的专用教室和设施设备，注重使用和维护已充实的仪器、设备，坚定防止功能室闲置和各种设备、器材弃用等不良现象。同时学校要以“小学生课外阅读先进单位”评选为载体，加强学校图书室和阅览室使用管理，借鉴部分学校建设学校书吧和班级图书角的行为和经验，培养师生热爱阅读习性;要以开展读书日、读书月等活动为载体，以推荐书、谈心得、考级等形式开展相关读书活动，使学校图书室、阅览室成为传播校园书香的媒介，使图书成为师生成长中的灵魂养料，营造学校良好的阅读气氛。
四.加大教育质量监测。
本学期，学校将贯彻落实《福建省义务教育质量监测职业实施办法》和《湖头中心学校教学质量评价方案》，继续完善平时抽考与期末监测相结合的质量评价机制，严抓考风考纪，努力做到公平竞争，确保教学质量持续向上、稳步提升。
五.积极开展教研活动。
一是继续开展校性教研。学校每三周开一节教学观摩研讨课。每学年每位教师都要开一节校性以上教学研讨课。公开课教案、教学设计说明及教者说课、听课老师评课等教研经过要形成材料备查。学期初，学校必须上报教师开课的时刻、内容，学校在安排校性公开课时不能集中在学期中或学期末，不局限于语、数两科，做到上半学期、下半学期、高中低年段、各学科的协调搭配。
二是积极参加区性教研。时刻：五月七日上午;地点：三安小学;学科及课型：四年级语文精读课文教学;五年级数学应用题教学;执教者：苏秀燕、苏培丽。
三是加强教师的研训力度。为进一步促进教师专业化成长，我校将积极开展一系列教师研训活动，努力提升教师的业务素养。
六.规范学籍管理。
进一步规范各种学籍档案的管理职业，学校严格按学籍管理规定办理学生异动手续，严禁招收手续不全的学生。本学期，规则上不再办理本镇跨初中招生片区毕业班的转学手续。
七.主要活动安排。
⑴参加小学生规范字比赛。时刻：二月份
⑵参加小学生学业状况评比活动。时刻：三月份
⑶参加“教坛新秀”评选活动。时刻：四月份
⑷参加小学生数学素养比赛。时刻：四月份
⑸参加小学生现场画画比赛。时刻：五月份
⑹参加区性教研活动。时刻：五月份
⑺参加县小学教科研共同体教学交流研讨活动。时刻：五月中旬
小学美术教研职业规划免费 第七篇
本学期，中班年级组教研职业以园务职业规划、幼儿园保教规划为依据，围绕“中班幼儿年龄特征”的服务宗旨，用先进理念指导操作，全面推进和深化素质教育;以园本课程的开发和课题管理为抓手，凸现我园的特色教育，进步教师的教科研水平;进步保教质量，提升进步内驱力。努力实现以幼儿进步为本、以教师进步为本的教育宗旨。进步全组教师的教育教学水平。
二、教研目标
一、通过本学期的教研活动，进一步提升教师专业成长、进步教研的实效性，让教师切身感受到教研对提升自身素质以及改进保教职业的积极影响，积极主动地参与研究;营造自在、宽松的教研气氛，让教师真正成为教研的主体。
二、使教师能够明确科学教育的主要目标，掌握科学探究的基本经过和技巧，选择适宜的活动内容，投放材料具有目标性、层次性、可操作性。
三、加强一日常规管理。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规。
四、组织多种形式的听评课活动，进步老师的活动组织水平。以操作观摩为途径，通过互研、互助、互学的形式，进步教师在活动中的指导、观察、反思的能力。
三、现状分析
本学期我们中班组共六个班级，一二位老师，每位老师都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来。组内教研气氛较浓，也取得了一定成效。
但还存在一些不足：
一、老师们的学说水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。
二、老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。
三、青年教师参与研讨的主动性、积极性及研究能力还有待进一步进步。
四、教师安于现状的想象较多，缺乏自信，不善于表现自我。
四、具体措施
(一)加强学说进修，进步教师学说水平。
展开小组交流活动，组织组内教师进修学说聪明，重视反思与职业实际相结合，丰富教师的学说聪明，切实进步组内教师基本素养和业务能力。
(二)班级教师相互配合，抓好班级常规，优化幼儿一日生活。
一、抓好一日常规，使教学活动有条不紊。
重视班级管理能力，进一步加强幼儿的生活、进修、游戏习性的培养，以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透，按时进行教学活动，保证幼儿足够的户外活动时刻，避免时刻的隐性浪费。
二、重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。在教研活动中，各班结合自己班级的情况与行为，相互交流，达到经验分享与互相进步的的效果。
三、增强幼儿的安全觉悟，把安全职业抓实抓好。
通过日常督促养成良好的一日活动常规，并对幼儿进行安全、卫生、环保教育。组织教师进修、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。
(三)注重业务培养，进步教育质量。
一、根据中班幼儿实际，教研组共同研究教材。
针对性的制定主题活动规划，各班结合班级情况制定月、周、日规划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。
二、组织组内老师积极认真地参与集体备课，对教学活动提出合理的想法。
每个人都将自己的困惑拿出来大家相互交流与探讨，从中进步发现、分析、研究、难题解决的能力。通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相进修。
三、注重教学反思。
为了切实进步教师的实际教学能力，在进修新学说、新觉悟的同时，要加强对自我教学操作的反思。认真完成每次活动、每周活动、每个主题及区域活动的反思记录。
四、开展公开课展示活动。
经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的影响;年轻教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己在教学上逐渐走向成熟。
五、加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。
环境创设、区角活动与主题活动的开展紧密结合，努力为幼儿创设良好的主题环境和区域游戏环境，重视区域活动在儿童主动进步中的影响。特别在区域游戏的组织方面，要根据教学的需要，把主题区域活动与游戏活动有机、合理地结合起来，使它们形成互动，互为补充，发挥各自的最佳效应，同时加强对游戏经过的指导，促进儿童的交往能力、处理难题解决的能力、创新能力的进步。
六、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射影响。
(一)中一、中三、中四开展阅读体验活动，中二、中五、中六开展数学体验活动基础上，同时各班继续开展丰富多彩的班级“高兴体验”兴趣活动。
(二)激励教师积极参与各级各类论文评比，这将有效地进步教师的教学水平和教研能力。
(三)确定每一次参加教研活动的教师，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师尽可能有时刻和精力来参加，切实进步教师们的教研水平。
七、加强家园联系，进步保教质量。
