在这篇文章中，我们领略了江南春色的细腻与北国春光的粗犷。作者用生动的笔触描绘了春天的韵味，从烟雨楼到江南的春景，再到对青春的珍惜，层层递进，引人深思。让我们在春天的脚步中，感受生活的活力，珍惜每一个瞬间。
2011年潍坊中考语文阅读题之《惜舂小礼》
历史悠久的承德避暑山庄中，有一座名为烟雨楼的建筑，虽然名为“烟雨”，但在春日里，这里却鲜少见到烟雨蒙蒙的景象，烟雨楼之名，不过是大众对美景的向往与憧憬，在气候高寒的北方，干燥的风和从蒙古地区吹来的沙尘，使得这里很难出现“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”的烟雨朦胧之美。
编认为‘子罕》一文中，孔子曾言：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”这句话揭示了人的志向不可被他人轻易改变，而子夏则说：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”这表明，通过博学、坚定志向、勤于思索和近身操作，大众可以达到仁的境界。《孟子’里面的“富贵不能淫”则进一步阐述了道德质量的重要性。
惜春小札江南的春天和北方的春天各有哪些特点?
南的春天，宛如一幅细腻的画卷，四季的变幻中过渡明显，充满了缠绵、撩人的气息，而北方的春天，则显得不典型，四季的过渡不明显，时刻短促，仿佛一场转瞬即逝的盛宴。
南的春天，如同一位温婉的女子，缓缓走来，带来的是生机勃勃的景象，柳絮飘飞，桃花盛开，小桥流水，鱼戏莲叶间，构成了一幅秀丽的春景图，而北方的春天，则如同一位粗犷的汉子，来得快，去得也快，春风吹过，万物复苏，但转瞬即逝，让人来不及细细质量。
章中，作者运用了排比的修辞手法，生动地描绘了春天的“神来之力”，强烈地表达了作者对春天的喜爱和珍惜之情，文章通过对比江南和北方的春天，突出了北方春天的短促，引发大众对春天的思索。
章分为两部分：前九段详细描绘了江南的春天，展现了其独特的魅力；而之后的段落则托物言志，揭示了生活的哲理。
惜春的阅读领会答案
1）江南的春天更典型，在四季的变换中有明显的过渡，有着缠绵、撩人的特点；北方的春天在一年四季中过渡不明显，不典型，时刻太短促，匆匆而过。
2）作者通过比较表现了天然春天的特点后，引出“人类的春天效应”，劝人惜春；进而由“人的一生，何尝不如此呢”开始，从春之人类转向人的青春，表达了“青春不会久驻，要珍惜青春”的主题。
章通篇扣住“春尽”抒述情怀，由惜春引出身世之感、家国之悲，一层深一层地加以抒发，而又自始至终不离开春尽时的环境景物，即景即情，浑然无迹，这就是诗篇沉挚动人的力量所在。
《惜春小札》阅读答案
、参考答案：“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已特别”，诗句前为“寻春不见春”，后为归来蓦然发现春已藏于枝头，意义连贯；韵脚为“春、云、分”。
、惜春小札》的主题，我认为这篇文章主要表达了作者对春天的深深喜爱和对生活的珍视，老舍通过描绘春天的景色、气息和大众的活动，展现了他对春天的独特感受，他笔下的春天充满了生机和活力，同时也充满了大众对生活的热爱和对未来的希望。
、（1）作者通过比较表现了天然春天的特点后，引出“人类的春天效应”，劝人惜春；进而由“人的一生，何尝不如此呢”开始，从春之人类转向人的青春，表达了“青春不会久驻，要珍惜青春”的主题。
2）示例：①要细心观察天然和生活，思索有深度。②要善于联想和想像。③表达要有逻辑。
、表达了作者“惜春”的情感。《惜春小札》是作者李国文所写的一篇文章，第十段表现出春天的神来之力，强烈地表达了作者“惜春”的情感，作者通过比较表现了天然春天的特点后，引出“人类的春天效应劝人惜春，进而由人的一生。
、惜春小札的主旨是青春不会久驻，要珍惜青春，惜春小札的作者通过比较表现了天然春天的特点后，引出“人类的春天效应”，劝人惜春；由“人的一生，何尝不如此呢”开始，从春之人类转向人的青春，表达了“青春不会久驻，要珍惜青春”的主题。
、第一部分：①~⑨段 第二部分：⑩~末尾 缘故：前九段是详写江南的春天，而之后却是托物言志，告诉哲理。
