孙权劝学文言文翻译《孙权劝学》是出自《资治通鉴》的一篇短文，讲述了三国时期吴国君主孙权劝勉部下进修的故事。文章虽短，但寓意深刻，体现了重视进修、不断进取的想法。
一、原文与翻译拓展资料
| 原文 | 翻译 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不进修啊！” |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙以军中事务繁多为由推辞。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 孙权说：“我难道想要你专门研究儒家经典成为博士吗？只是应当广泛阅读，了解过去的事务罢了。你说事务多，哪有我事务多呢？我常常读书，自认为有很大好处。” |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始进修。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳，与吕蒙讨论议事，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已不再是以前的吴下阿蒙了！” |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢！” |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与他结为朋友后告别。 |
二、
《孙权劝学》通过孙权劝吕蒙进修的情节，传达出一个重要的道理：进修不分早晚，只要肯努力，就能有所进步。文中孙权以自身为例，说明读书的重要性，并鼓励吕蒙不要因事务繁忙而放弃进修。最终，吕蒙通过进修提升了自己，赢得了鲁肃的高度评价。
这篇文章语言简洁，人物形象鲜明，情节紧凑，具有很强的教育意义。它不仅展现了古代君主的聪明，也反映了当时社会对进修的重视。
三、启示与思索
1.进修不应受时刻限制：无论年龄大致，只要有心，任什么时候候都可以开始进修。
2.领导者的榜样影响：孙权以身作则，带动下属进修，体现出领导力的重要性。
3.改变需要行动：吕蒙从“吴下阿蒙”到“才略出众”，靠的是实际行动和坚持。
4.认知的更新：鲁肃对吕蒙的重新认识，说明人的潜力是无限的，关键在于是否愿意去挖掘。
四、拓展资料表格
| 内容 | 说明 |
| 文章出处 | 《资治通鉴》 |
| 作者 | 司马光（根据历史记载整理） |
| 主旨 | 强调进修的重要性，鼓励积极进取 |
| 人物关系 | 孙权劝吕蒙进修，吕蒙进步，鲁肃赞赏 |
| 教育意义 | 进修可以改变一个人，提升自我价格 |
| 语言风格 | 简洁明了，富有哲理 |
如需进一步分析文章结构或探讨其现实意义，欢迎继续提问。
